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轉售/轉賣 動物眼睛、鼻子 有各種尺寸(已全出售)
10mm貓眼，顏色：灰、咖啡、藍、黃(8對入)
單價$30
彩色動物眼15mm，顏色：藍、咖啡、黃、灰、紅(5對入)
單價$30
彩色動物眼12mm，顏色：藍、咖啡、黃、灰、紅(6對入)
單價$30
彩色動物眼9mm，顏色：藍、咖啡、黃、灰、紅(8對入)
單價$30
彩色動物眼6mm，顏色：藍、咖啡、黃、灰、紅(9對入)
單價$30
一般動物鼻子size:8mm(10個)、12mm(15個)、15mm(15個)
單價$30
一般動物眼size:8mm(20對入)、9mm(16對入)、10mm(16對入)、12mm(12對入)、15mm(8對入)
單價$50
一般動物眼siz(香菇扣):11mm(15個)單價$30

出清各式工具(棒針)
竹棒針-共7支
這是以前買的，只有拆開來看過，未使用過
尺寸：3號、4號、5號、6號、8號、10號、12號
全部一起賣，只要240元
另外賣場最近還有上傳一些出清的毛線
有需要的，請前去觀看唷

抗壓性差又愛面子的前三名星座
第1名：獅子座 獅子座其實是一隻紙老虎，當他受到不能承受的打擊時會成為一隻病貓，例如失戀、事業上的失敗....等等，他非常需要成就感榮譽感，而且也不需要別人來勸，在脆弱的時候他更難承受別人給他的善意。 第2名：牡羊座 牡羊座是內在很沒有安全感的一個星座，他會為朋友撒大筆金錢，在朋友面前他像個靠得住的大男人。但是旁人若有一點不重視他，或是對他沒有同等付出，牡羊座的心裡深處就會造成不安全感，而且通常無法釋放自己內心的脆弱。 第3名：天秤座 天秤座表面雖然很堅強，但是其實他的內心是非常情緒化的，但是他認為情緒化是不對，是沒有禮貌的，就算他的內心情緒已經翻騰不已，內心在哭泣、尖叫，可是他卻會盡量控制自己，可是堅強是有一定的限度的，等到天秤座受不了內心崩潰的時候，很可能就會非常失控。


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互相信任是人類最美麗的心境* (轉)
我曾經在電視台製作節目，有一次為了拍攝節目走訪尼泊爾的山區。 攝影隊來到海拔一千五百公尺的村落，村落裡不但沒水沒電，連車子可以行走的道路都沒有，他們雇用十五個腳伕幫忙抬道具，帶著簡單的行李上山，其餘的東西必須捨棄。 在崎嶇的山區辛苦的進行拍攝工作，每個人都累得滿頭大汗，這時候，她們看到一條小溪，溪水清澈透明，冰涼舒服；聽到潺潺水聲，第一個閃過腦際的念頭是----把啤酒放在溪水裡冰凍，喝起來那種透心涼的感覺。 可是啤酒在哪裡？ 當初在加利可德，也就是道路的終點站，大家討論的結果決定帶著昂貴的威士忌上山，又便宜又笨重的啤酒早已經被他們捨棄了。 村子裡一個名叫契多利的少年透過翻譯告訴他們：「我願意到加利可德幫你們買啤酒。」 他們又驚又喜，可是路程實在太遠了，心裡有點猶豫。 少年說：「沒關係，我走得很快，天黑以前一定回來。」 契多利帶著錢和小帆布袋上路；果然當夜幕低垂時，他在眾人的鼓掌聲中帶著五瓶啤酒回來了。 隔天契多利問他們：「還想不想喝啤酒？」 昨天晚上那幾瓶啤酒的滋味還縈繞在腦際，可是實在不忍心再勞動這個小孩。 契多利很熱心的說：「今天是星期六，明天星期日也不用上課，我可以幫你們買一打。」 一打啤酒的誘惑實在太大了，他們就把更多的錢和一個更大的帆布袋交給他。 可是那天晚上契多利沒有回來，是不是發生什麼意外？ 他們擔心了一夜。 第二天早上向別人打聽消息的時候，村子裡的人都說：「別傻了，一個小孩忽然有了那麼多錢，他還會回來嗎？」 契多利的父母住在另一座村莊，必須爬過一座山才能到達，他是寄宿在這裡讀書的。 到了晚上，他還是沒有回來。 星期一早上，他們覺得有責任去向學校老師報告，沒想到老師也說：「不用擔心了，他一定是拿著錢跑回父母家去了，不是遇到什麼危險。」 他們心裡很後悔，不該用錢引誘一個小孩子，毀了他純潔的心靈。 就在那一夜，很晚很晚的時候，他們聽到一陣輕微的敲門聲。 打開門，契多利站在門外，衣服襤褸不堪，身上都是泥土，還有好幾處擦傷。 他說：「加利可德只剩下一瓶啤酒，我翻過四座山到另外一個村莊去買；半路上不小心跌倒了，打破了三瓶。」 他把瓶子的碎片和找回的錢交給他們，自己則像一個做錯事的小孩低頭站在一邊；幾個大男人掩面痛哭。 他們的眼淚，除了對契多利的感動，大概愧疚、虧欠的成分比較多。 當他跋山涉水來滿足自己奢侈的慾望時，為什麼懷疑他，為什麼誤會這樣一個善良、而又純潔可愛的心靈？ "我深信，互相信任是人類最美麗的心境" 摘取自 The Beauty of Alps


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?
摯
儂為何物喜心懷  儂為何事笑口開
暫休言語毋須猜 靈犀一點我明白
爾心愁亂不平泰  洶湧波濤因何來
傾河倒海相泣訴  撫平傷憂去陰霾
鈍以雙魚相繫聯  懶將紅豆門前栽
不棄摯情時應訊  不氣駑友不應該
歷久彌新兩情誼  快樂悲傷都合拍
相知相惜不見外  何懼幽谷與山崖



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[引用]生命不一定是直線
台灣的孩子一般沒有什麼機會玩，我個人覺得這樣的現象很令人擔心。我在陽明大學醫學院任教，我們有些孩子還沒有準備好，就已經要去當醫師了。
他可能有很豐富的醫學知識，
可是還未必能面對，診療過程中必須面對的心理壓力、道德壓力與生命課題。有一些記者問我，為什麼我覺得我先生(曾志朗)的抗壓性很強，
我想主要是因為他是在鄉下長大的，
我們在美國結婚五年後，我才去他家，去的時候發現，鄉下長大的孩子童年快樂很多。他曾經告訴我，他們常去溪裡面游泳，老師三令五申告誡，
他們依然不改，於是老師趁他們游泳時把衣服拿走，
他們只好在溪水裡等到天黑，拿著芭蕉葉，遮住重點部位，跑回家去，
而媽媽當然早已拿著棍子在門口等囉！他拿到博士後，母親當選模範母親，
他跟她說：「你怎麼能當模範母親？你在旗山鎮拿著棍子追著我跑，每個人都看見了！」有快樂童年的孩子個性比較開朗，希望我們的教改，可以讓孩子成長得更快樂！金絲雀如何學唱新歌
我的小孩八歲時回台灣，面對中西文化的異同，求學過程特別曲折。
起先念嘉義民雄國小，後來因為語言、體罰等因素，適應不良，轉到台北讀北師附小。
當時我在中正大學教書，由我母親照顧我的小孩。我母親的教育觀念是舊式的：先做功課後玩耍。
小孩一回到家，趕快把功課做完，以便玩耍，
我母親一看說：「咦！那麼快就做完了？去複習！」
小孩一聽，趕快去複習，正打算出去玩，
我母親說：「複習完了，去預習！」當時我母親常說：「現在三年級的功課怎麼那麼多呀？做到十點半還做不完！」後來我才發現，原來我小孩是把功課攤開在桌上慢慢地做，
我母親一離開，他就去玩，聽到腳步聲，他就趕快回到書桌前！我發現這件事時，相當的擔心；
由實驗知道，要改變一個壞習慣，需要花上十倍的力氣！
金絲雀學會唱一首歌後，若要牠再學新的，牠會乾脆讓神經細胞死掉，第二年再長新的。於是我試著說服母親，讓小孩做功課前先玩，
結果我母親回答：「業，精於勤，荒於嬉！」
她的六個女兒都讀北一女、台大，
她堅持當新式教育還不知成效如何時，先用傳統教法！
還說我小孩晚回國，起步晚，必須要「追上去」，
所以安排他每周補習三天，小孩叫苦連天！從「身心症」到愛上學國二上，我的小孩得了「身心症」。
早上七點鐘時，他的體溫開始上升，七點半時，燒到三十九度半；
怕他做假，我家有很多溫度計，
但是不管哪一支溫度計，量出來都是三十九度半，
我只好打電話 向 老師請假。請假後，到了八點半，他準時退燒。到了上學時間， 常常是我 先生抬頭，我抬腳，兩人合力把他拖上汽車，
他一路上叫：「求求你不要叫我去上學！」
聽了心中真的很不忍，我們為什麼會讓孩子讀書讀到這樣的痛苦？進入美國學校三個禮拜後，「身心症」不藥而癒。
他變得很喜歡去上學。
他們老師早上七點鐘到學校，他想跟老師共進早餐，討論功課，
所以早上不到七點，就挖我起床送他去上學，而我常是前一天做實驗做到半夜三更。他對他的老師，那些肯幫他的老師，有說不出來的感恩和愛戴。我從小學六年級開始集郵，
特別珍藏了一些東南亞各國獨立時發行的紀念郵票。
小孩在學校上到有關國家獨立的課程時，
向我借那些亞洲國家獨立紀念郵票，當作參考資料，
帶去學校，結果被老師一誇獎，就把郵票送給老師了。
我說：「不行啊，那是媽媽的珍藏。」我的小孩說：「可是我的老師更喜愛那些郵票！」他的老師隔了四年沒有教他，去年在路上遇到，正值總統就職典禮前，
孩子回來對我說：「老師說他從來沒有參加過就職典禮…」
我們只有一張貴賓卷，孩子竟然跟我說：「你不要去啦，讓我的老師去！」我可以感覺到，老師只要對孩子有一些用心和付出，
孩子就會非常感激，令人非常感動。
教小孩，要從動機下手
我覺得，我們的課本編得太淺了，
我們不能低估孩子的聰明智慧，以為以他這個年齡，只能了解某個程度皮亞傑有個實驗：五個彈珠排一排，
有上下兩排，將第六顆彈珠加入下一排並將長度縮得比上一排小，
問小孩哪一排彈珠比較多？結果小孩會說較長的那排較多。
事實是-將彈珠換成巧克力後，實驗結果完全改觀，兩歲半的小孩都知道要拿下面這一排！我們在小學二年級時，開始教整數概念，
一個當老師的媽媽問小孩：「小於一百的最大整數是多少？」
小孩目瞪口呆，不知道媽媽在講什麼，
眼看弟弟要挨揍，哥哥跑過來幫忙：
「媽媽要給你一個紅包，裡面的錢不得超過一百塊，你要多少？」
弟弟立刻說：「九十九！」今天我們的教學不能與生活連在一起，小孩不知你在問什麼，這不代表他笨！我先生以前要我兒子學中文，規定回到家裡不能講英文，要講中文。
於是我的小孩每天回到家，
一腳站在門口就用英文把當天學校發生的事情講一遍，進到家，就不講話了。
他其實相當痛恨中文，可見體罰對一個孩子身心殘害之大，
他到現在還不肯拿筷子，但是很會青蛙跳，可以跳完整個操場！對於孩子，真的要了解他的心理，而且要有方式對待他。
我後來讓他願意看中文，完全是從金庸的《書劍恩仇錄》著手，武俠小說嘛！
講到最精采的地方，我就停下來說：「媽媽要去做實驗了。」
他拉著我問，後來呢，後來呢，我就叫他自己去看。
其實他並不能全看懂，自己用想像力填補了很多地方。從了解到關懷到行動我的小孩剛轉到美國學校時，上課第一天，
老師發了十四本英文書，說是這學期要唸的，
有哈波李的《梅崗城的故事》、賽珍珠的《大地》、史坦貝克的《人鼠之間》等。這些書都蠻深的，我們的大學生都不一定會讀，
何況九年級（相當國二）的孩子？我去問老師為什麼選這些書，
老師說：「十四歲的小孩，肌力已經足以傷人，
如果心智上不夠成熟、缺乏同理心的話，
很可能做出令自己後悔一輩子的事情！
我們必須在他青春期剛開始時，讓他的思想跟上，
藉著這些不同人種受到不同待遇的書，教會他們『同理心』是什麼。」《梅崗城的故事》和《奴隸船》是描述美國南方黑人所受的不平等境遇。
我的小孩看完了這個故事，一直問我：黑人並沒有比較笨，
為什麼會因為他的顏色就遭到歧視？他們以前在學校裡叫黑人Negro，
但看完這些書後，就不再那麼叫了。《人鼠之間》拿過諾貝爾獎，主角是個智障的。
當時發生了喜憨兒烘焙屋被人潑餿水的事件，
同學們看了書後，主動下山去幫忙喜憨兒清洗。「因了解產生關懷，因關懷產生行動」，
我在我小孩身上印證了這一點！
「閱讀」是無可取代的
我們的學校應該多提供課外書，
因為看得懂的孩子可以從中得到很多的知識，
好像搭個鷹架，讓他自己走上去一樣。
現在流行的多媒體教學，其實是不能取代閱讀的。我小孩11年級時，老師要他們看《戰爭與和平》，要交報告的！
但是書太厚，他去租錄影帶來看，看完寫報告交去，
卻不知電影結局被導演改了。老師發現後，罰他再看一本《飄》。這次他乖乖地看書寫報告，
但是我覺得《飄》改編的電影《亂世佳人》是經典作，
很值得一看，就租來跟他一起看。小孩看了一半，
就看不下去，他說郝思嘉是十六歲，怎麼可以由三十歲的費雯麗演？
我說豈有此理，《戰爭與和平》的女主角是俄國人，
奧黛麗赫本是美國人呢，你怎麼就看得下去呢？
他說：「因為我是先看電影再看書，不管書中怎麼樣描寫，
都是出現奧黛麗赫本的形象呀！要是先看書，
電影中出現的影像跟我的想像不合，看不下去了！」所以，看書時是自己的想像力，
電影是導演的想像力，別人的想像力會阻礙自己發揮想像力！聽演講，如果你不了解背景知識，聽完後，所得有限；
閱讀卻可以依照自己的速度，一再反覆。
從實驗可看出，閱讀在大腦的神經機制上，
電流所顯示的深度是不同的，而且影響神經之間的連結密度，
我們現在所界定的聰明才智便是指這密度而言。電流是不會中斷的，例如路上看到小學同學，
你不記得他的名字，但幾天後，
你突然坐起來，想到了他的名字。
電流被激發之後一直走著，連結越密，創造力便越強。有創造力才有未來我們的未來，就在下一輩的創造力上，
如果我們將腦力封鎖住、沒有創造力，我們的未來是沒有希望的。北縣某國小有面擋土牆，上面有一到六年級的創作圖案，
一年級的用個掌印壓下去，順著手指頭的方向畫出一隻漂亮的長尾雞，
六年級用彩色的石頭排列成圈圈的幾何狀圖案。
我們的孩子，進學校時很有創意，
被我們教了六年以後，就變成石頭，這就是一定要進行教改的原因。我自己覺得，除了行為不要逾矩的最低下限外，
教育者（包括父母、部長在內）要放手讓人全面自我發展，小孩才會有創造力！生命不一定是直線，
他可以是放射線、雙曲線或反折線，甚至可以是個圓，
只是需要你主動塑造，完成屬於你自己的圓。
 


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快樂心
隨份過日
隨份 認清自己的本份
隨緣生活
隨緣 就是認識你的外緣 外面的環境  認識你自己的心態 也就是認清週遭的一切人 事  物



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修養比學問重要
很神奇吧！一個不經意的擦身而過，或許正是一段故事的開始；
我們每天對別人的一個不經意的小動作，也很可能會成就另一個人的新生活。
所以， 善意是很重要的。每一個孩子應該自小就生活在一個很友善的環境，友善比競爭力重要
就像在天堂遇見的五個人之中所寫的 故事主角艾迪遇見五個曾經出現在他生命裡的人 這五人逐一說出自己的故事  說出他們是何時在人間與艾迪相遇 以及艾迪要在他們身上學習的功課
艾迪逐漸領悟 原來 自己的生命裡一直都有別人的生命 而別人的故事與自己的故事 會在最無法預料的時空  產生交集 所以  冥冥之中就有定數 對待顧客也要心存----同理心  當你不在乎失去  你才真的愛著
當你完全付出自己 你才真的活著

＊【沒人責罵是一生不幸】＊
人哇哇墜地時是純潔無瑕的，
因而即使是細瑣小事，都必須經人指導才能學會。
而且，人不可能一生毫不犯錯，此為人之常情。 有時會犯錯，有時有過失，所以我們才需要別人指正、教誨。 得到大人嚴正的斥責，並且認真領受時，就會產生真正的心靈交流。 若是認為用空泛的讚美就能建立美好的親子或師徒關係， 是大錯大誤。 只有嚴厲的責備才能心靈相通，正因為做錯的時候受到責罵， 得到讚美時，才能感受到打動心靈的喜悅。 我經常被秋山大師（編按：作者的師父）責罵， 可以說是這輩子過的是被罵的人生。 但是，多虧了他的嚴詞責罵，才能造就今天的我。 責罵就是教誨。 事實上，有很多事沒有師父嚴格的鞭策，自己就忽略了。 而且，正因為一直處在被責罵的狀況，偶爾得到讚美， 或是感到責備之必要時，心裡便會湧出無限的喜悅。 忠言逆耳，才是有助益的朋友 我聽說最近的孩子們喜愛炫耀手機通訊錄的朋友眾多， 想必是來自於「有這麼多朋友」代表自己善於交際的想法吧！ 但是，在這麼多朋友當中，有幾個人會指正自己， 或是說出與己不同的意見呢？ 順著自己說話的朋友，並不是真朋友； 有錯指正的人，才是真正可以信賴的朋友。 我問過十幾歲的少年們，他們的「好友」有幾人， 大多數人都說十個左右。所謂的「好友」， 至多只有兩、三個人可以來往一輩子，所以這個數字不太尋常。 恐怕是根本沒有了解好友的真諦， 只是單純把一起玩樂的朋友稱為好友吧。 說不定還誤以為那些會說逆耳之言的人不是好友， 最好馬上與他們疏遠。 彼此商量、妥協並不會進步。 認真的在意見上針鋒，進而切磋琢磨，彼此提攜， 才能嘗到友誼的醍醐味。 在讚美中成長的人不習慣被責罵， 所以，受到被罵這個事實本身的衝擊，別說是感謝， 甚至會因此惱恨對方。 如此一來，被罵就成了沒有意義的事。 從這個層面來看，沒有被罵豈不成了人生中的不幸呢？ 該罵就罵，才是有責任的父母 「慈祥而嚴厲！」 每當有家長為新生兒前來寺裡祈福或慶祝七五三 （編按：按日本習俗，男孩逢三、五歲， 女孩逢三歲和七歲要進神社拜拜，祈求平安長大。）時， 我總會送他們這句話。 從小開始該罵的時候就要罵，才是真正的父母。 光是慈祥，是不夠格當父母的。 父母的義務還必須教導孩子確實了解社會的規則， 辨別可做與不可做的事才行。 儘管法律上沒有禁止，但世上還是有很多不可為之事。 這些人們心照不宣的事項，我們叫它「不成文的規則」。 被媒體稱為「堀啦A夢」而名譟一時的堀江貴文，和大言不慚說： 「賺錢有什麼不對？」的村上世彰 （編按：堀江貴文以經營「活力門」網站起家， 後因違反證券交易法被起訴， 村上世彰則因股市內線交易而遭到逮捕。） 兩人的出發點似乎都是「只要法律沒有禁止的事，就可以做。」 但他們卻超越了「不可再往前」的線。 雖然堂堂東京大學畢業，但從小到大卻沒有機會學習社會的規則， 可以說十分不幸的人。 很多家長說，他們無法辨別何時該罵，何時不該罵。 我認為把「責罵」的中心， 放在期望孩子成為一個懂得別人之痛的人，應該就不會出錯了。 至少，他將不會變成一個隨意傷人的人。 被責罵過，才能夠同理他人 被罵始知人痛。從小在不被責罵的環境中長大的人， 以為世界是以他為中心旋轉。 他只關心自己的傷痛， 所以不會留意到別人跟自己同樣是人，也一樣有感情。 例如，與朋友吵架，有些孩子會脫口說出「去死！」兩字。 那樣的孩子便是缺乏體會別人傷痛的想像力。 人並非生來就能熟社會規則，被罵之後而能領悟社會機微， 體會別人的傷痛。 換言之，受到責罵之後，才能成為堂堂正正的人。 也因此，如何虛心領受別人責罵自己的話語， 如何反省自己的行為，是十分重要的。 一旦體會到它的重要時，就能由衷的心懷感謝， 並且品嘗到幸福的滋味。被罵真的是幸福的事。



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